224. Movilidad y activismo en la ciudad (Venezuela). Una charla con Cheo Carvajal.

Cheo Carvajal es diseñador y se dedica a pensar la ciudad desde el caminar. Trabaja en Ciudad Laboratorio, un equipo transdisciplinario que conforma un nodo de reflexión,  investigación y acción para una ciudad  integrada, sustentable y segura.  Ellos tienen proyectos interesantes donde plantean nuevas dimensiones para mirar la ciudad, como el Observatorio de la noche y Calvario puertas abiertas.

También hablamos de Caracas a pié, otra iniciativa que vale la pena mirar porque convoca a adultos y niñes a caminar la ciudad. Hablamos de codiseñar con niños y de la importancia de la escuela en contribuir a la apropiación de espacios públicos. Según Cheo en la calle se construye una forma de socialización que nos permite convivir mejor, por eso andar la ciudad es un hecho político. El usa el diseño estrategico para pensar y actuar con activistas sobre urbanismo. 

208. Encuentros entre ciencia, niñes y diseño (Alemania/Finlandia). Una charla con Ina Fiebig

Ina Fiebig es diseñadora y trabaja en proyectos sociales. Nos conocimos cuando trabajaba en salud global, haciendo campañas como Juntos podemos (Together we can). Por eso uno de los temas de esta entrevista es sobre la colaboración entre diseñadores de servicios y diseñadores gráficos. Ella hizo muchos talleres para el Festival multicultural para niños Kolibrí, que se hace en Helsinki, Finlandia, donde vivimos, proponiendo a los niños acercarse a la naturaleza y la ciencia desde la ilustración. Ella sueña con hacer libros con un mensaje claro sobre el cuidado del medioambiente y dedicarle más tiempo a la ilustración.

187. Diseño participativo para apoyar la escolaridad (Ecuador/EEUU). Una entrevista a Marisol Wong-Villacres

Marisol Wong-Villacres es investigadora y diseñadora ecuatoriana. Está haciendo un doctorado en Georgia, donde estudia como se puede apoyar a madres y padres hispanos durante el tiempo de escolaridad de sus hijos. Según ella es importante entender el ecosistema donde se mueven estos padres y madres, para luego proponer intervenciones acordes a sus fortalezas. En diseño hablamos mucho de entender necesidades, pero Marisol cree que las fortalezas de una comunidad son también muy importantes para poder diseñar para ella. Nos va a contar en esta charla como hizo su investigación y como surgieron las intervenciones de diseño que propone.

178. En la intersección entre diseño comunitario, educación y tecnología (Colombia/ EEUU). Una entrevista con Pedro Reynolds Cuellar

Pedro Reynolds Cuellar es diseñador e investigador colombiano. Está haciendo un doctorado en diseño. Las preguntas principales de su investigación es: quién diseña? sobre qué diseños se habla cuando se empiezan a pensar futuros posibles? Entonces en esta entrevista hablamos de educación en diseño, tecnología, futuros y del proceso de diseño en colaboración con comunidades indígenas.

169. Metáforas y objetos críticos para investigar las relaciones con lo tecnología (Argentina/Reino Unido). Una entrevista con Paulina Yurman

Paulina Yurman es investigadora y diseñadora industrial. Ella nos cuenta en esta charla sobre la investigación en diseño que hizo para su doctorado sobre la maternidad y las nuevas tecnologías. A través de artefactos críticos exploró las maneras contradictorias y ambibalentes en que nos relacionamos con la tecnología.

136. Los niños diseñan y cuentan la ciudad (España/Finandia). Una entrevista con Elena Piñero

Elena Piñero nos cuenta sobre Arkki, una empresa finlandesa que enseña arquitectura y diseño a los niños. Esta empresa hace 26 años se dedica a la enseñanza informal. Los chicos van a talleres después del colegio o a colonias de vacaciones donde pueden construir casitas en el bosque mientras aprenden sobre como respetar el medio … Sigue leyendo 136. Los niños diseñan y cuentan la ciudad (España/Finandia). Una entrevista con Elena Piñero