166. Militancia, transformación y transferencia desde la universidad pública (Argentina). Una entrevista con Esteban Javier Rico

Esteban Javier Rico es profesor de varias materias en diferentes universidades públicas en Argentina. En esta charla hablamos de su concepción del diseño para transformar la sociedad y como esto influencia en su trabajo como educador. Nos cuenta por ejemplo que cuando eligen temáticas lo hacen para formar técnicamente a los alumnos y también para construir un vínculo con la realidad. El objetivo es formar un diseñador sensible que pueda ofrecer soluciones accesibles y sustentables en temas como salud, educación, derechos humanos y otros. También charlamos sobre la investigación y el trabajo de transfererencia que se puede hacer desde la universidad. Y repasamos un proyecto de desarrollo de una aplicación movil para enseñar idiomas a inmigrantes que hicieron en colaboración con ACNUR.

165. Diseñar negocios con impacto social (Colombia/EEUU/Finlandia). Una entrevista a Adriana Santamaría

Adriana Santamaría es diseñadora de estrategias. Ella hizo un MBA (Maestría en Administración de Negocios) en San Francisco, EEUU. En esta charla nos cuenta sobre proyectos que surgieron durante el tiempo de la maestría. Algunos se implementaron, otros fueron semillas que se sembraron con algunas comunidades. Ella nos habló sobre la Fundación Sole. Y también sobre Think. Según Adriana: El diseño es un medio no un fin que me ayuda para viabilizar que las cosas que realmente tienen significado.

164. Un sistema de señalización para un hospital universitario (Argentina). Una entrevista a Julia Milman y Lorena Ihan

Julia Milman y Lorena Ihan son diseñadoras industriales y educadoras en la FADU, UBA. Ellas nos cuenta sobre un proyecto de señalización para el Hospital Odontológico Universitario, en Buenos Aires. Trabajan en la cátedra/ material 10.000 diseños donde muchos de sus trabajos son en colaboración con clientes en el gobierno o del tercer sector.

162. Celebrar a los artesanos como diseñadores (Colombia/EEUU). Una entrevista con Cynthia Lawson Jaramillo

Cynthia Lawson Jaramillo es profesora de Diseño Integral en Parsons, The New School. Ella aboga por una educación en diseño social y transdisciplinaria. Y nos va a contar en esta entrevista qué hacen en esta universidad para hacer realidad estos principios. Ella colabora con diferentes comunidades de artesanos como parte de su trabajo como educadora. Los casos de colaboración con artesanos, que describen suceden en Guatemala, Colombia y EEUU.

154. Laboratorio de educación en diseño (Suiza). Una entrevista con Maya Ober

Maya Ober nos convoca a dejar de pensar en el diseño como algo neutro y universal. Según ella las teorías feministas, del feminismo negro e interseccional, nos dan herramientas para cuestionar de una manera ontológica lo que es el diseño. No es un enfoque que añade una capa más a lo que existe. Ella forma parte de una plataforma de investigación llamada Depatriarquise design.

153. Diseñando para la vida y la muerte (Venezuela/República Dominicana). Una entrevista a Carolina Perez Puerta

Carolina Perez Puerta nos cuenta porqué emigró de Venezuela a República Domunicana, y con eso nos recuerda la importancia de la política en las posibilidades de desarrollo profesional. Ella se dedicó muchos años a la indumentaria y la enseñanza del diseño. En esta charla hablamos de objectos fetiches, diseñar para la muerte y en el rubro de la gastronomía.