214. Corazonadas y corazonamientos (Colombia). Una charla con Andrés Sicard Currea

Andrés Sicard Currea es profesor de diseño en la Universidad Nacional de Colombia. En esta charla nos cuenta como trae a la enseñanza del diseño la trasdisciplinaridad al ser parte de una red sobre diseño y comida (Food design). Nos cuenta sobre el trabajo de esta red. A la vez trabaja en un espacio de diálogo y aprendizaje llamado Aula Viva. A través de este espacio los diseñadores se involucran afectivamente con su trabajo y el hacer del diseñador. Según Andrés es importante que los diseñadores no solo aprendan a hacer intervenciones, sino también a acompañar. En este acompañamiento surgen el diálogos afectivos que también abrazan el conocimiento y la temporalidad en la que estamos inmersos. Esta es una charla para dejarte llevar por tus corazonadas y tus corazonamientos, mientras escuchás. 

194. Diseño de ambientes educativos (Colombia/ Nueva Zelandia). Una charla con Gloria Gomez

Gloria Gomez es una ciudadana del mundo, vivió y trabajó en Ecuador, Colombia, EEUU, Dinamarca, Australia y Nueva Zelandia. Ella se dedicó a diseñar ambientes educativos para poblaciones vulnerables, para chicos y para adultos, para la educación no formal, a través de muchos proyectos. En esta charla nos cuenta qué hizo en su investigación de doctorado, y como eso la llevó a armar una empresa que se dedica a diseñar herramientas educativas. Ella sigue publicando artículos académicos y diseñando. Ella nos cuenta sobre esta herramienta UB3.

187. Diseño participativo para apoyar la escolaridad (Ecuador/EEUU). Una entrevista a Marisol Wong-Villacres

Marisol Wong-Villacres es investigadora y diseñadora ecuatoriana. Está haciendo un doctorado en Georgia, donde estudia como se puede apoyar a madres y padres hispanos durante el tiempo de escolaridad de sus hijos. Según ella es importante entender el ecosistema donde se mueven estos padres y madres, para luego proponer intervenciones acordes a sus fortalezas. En diseño hablamos mucho de entender necesidades, pero Marisol cree que las fortalezas de una comunidad son también muy importantes para poder diseñar para ella. Nos va a contar en esta charla como hizo su investigación y como surgieron las intervenciones de diseño que propone.

182. Estimular la investigación en procesos de diseño (Brazil/Portugal/Finlandia). Una entrevista con Luiza Grazziotin Selau

Luiza Grazziotin Selau está haciendo investigación en diseño. Ella explora como hacer para que los diseñadores le den más importancia a la investigación dentro del proceso de diseño. En esta charla nos cuenta sobre su método de investigación y sobre porqué según ella sería vital que los diseñadores tengan más herramientas para investigar. "Si los diseñadores entienden el contexto entonces tienen mejor ideas de las oportunidades para intervenir" nos dice. Ella vino a la Universidad de Aalto a trabajar en el Media Lab, para finalizar sus estudios de doctorado. Como parte de su tesis va a hacer una comparación de experiencias con alumnos en Brazil, Portugal y Finlandia.

179. Aprendizaje basado en la experiencia (Perú). Una entrevista con Sheila Acuña Obregón

Sheila Acuña Obregón estudió administración de empresas, pero pronto se dio cuenta que le interesaba la innovación. Así fue como llegó al diseño de experiencias (UX). En esta charla nos cuenta sobre un trabajo que hice de accesibilidad financiera con poblaciones no bancarizadas y un proyecto sobre aprendizaje basado en la experiencia. También hablamos del grupo Más mujeres UX, ella es una de las representantes del capítulo de Perú. Cuando hablamos de aprendizaje Sheila sostiene que antes de empezar a enseñar es importante entender cómo aprenden los alumnos. Es un grupo que tiene mayoritariamente gente visual, o quinestésica. Y a partir de entender como son los estudiantes, planear las dinámicas.

178. En la intersección entre diseño comunitario, educación y tecnología (Colombia/ EEUU). Una entrevista con Pedro Reynolds Cuellar

Pedro Reynolds Cuellar es diseñador e investigador colombiano. Está haciendo un doctorado en diseño. Las preguntas principales de su investigación es: quién diseña? sobre qué diseños se habla cuando se empiezan a pensar futuros posibles? Entonces en esta entrevista hablamos de educación en diseño, tecnología, futuros y del proceso de diseño en colaboración con comunidades indígenas.