222. Codiseñar mobiliario educativo intercultural (Perú). Una charla con Luis Miguel Hadzich

 Luis Miguel Hadzich es un diseñador trabajando en educación. En esta charla nos cuenta sobre un proyecto de codiseño con comnunidades indígenas en la selva de Perú. Hablamos sobre diseño de mobiliario educativo intercultural para una comunidad indígena en la selva, que comenzó como un proyecto  de investigación desde la academia (Universidad PUCP) y terminó  inspirando e informando el diseño de mobiliario educativo para colegios públicos en la selva (cuando trabajó en el Plan Selva del Ministerio de Educación). 

214. Corazonadas y corazonamientos (Colombia). Una charla con Andrés Sicard Currea

Andrés Sicard Currea es profesor de diseño en la Universidad Nacional de Colombia. En esta charla nos cuenta como trae a la enseñanza del diseño la trasdisciplinaridad al ser parte de una red sobre diseño y comida (Food design). Nos cuenta sobre el trabajo de esta red. A la vez trabaja en un espacio de diálogo y aprendizaje llamado Aula Viva. A través de este espacio los diseñadores se involucran afectivamente con su trabajo y el hacer del diseñador. Según Andrés es importante que los diseñadores no solo aprendan a hacer intervenciones, sino también a acompañar. En este acompañamiento surgen el diálogos afectivos que también abrazan el conocimiento y la temporalidad en la que estamos inmersos. Esta es una charla para dejarte llevar por tus corazonadas y tus corazonamientos, mientras escuchás. 

199. Periodismo en diseño social desde el sur (Argentina). Una charla con Lujan Cambariere

Lujan Cabarriere es curadora, gestora y periodista en diseño social. Ella investiga y comunica sobre diseño. En esta entrevista nos cuenta sobre su libro más reciente: El alma de los objetos, ahí resume muchos años de investigación y propone una mirada antropológica. También charlamos de algunos proyectos que tiene en colaboración con pueblos originarios y con un grupo de jóvenes en situación vulnerable.Después de haber escrito y trabajado como curadora de exposiciones durante muchos años, sobre diseño social latinoamericano, Luján tiene muchas cosas que contar a diseñadores. Por eso hoy en día, da clases y también cuando hace proyectos de curadoría ofrece a los diseñadores una especie de apoyo terapéutico, para ayurdarlos a encontrar su manera de hacer diseño. Según ella es importante el saber hacer y hacer saber en el mundo del diseño.

178. En la intersección entre diseño comunitario, educación y tecnología (Colombia/ EEUU). Una entrevista con Pedro Reynolds Cuellar

Pedro Reynolds Cuellar es diseñador e investigador colombiano. Está haciendo un doctorado en diseño. Las preguntas principales de su investigación es: quién diseña? sobre qué diseños se habla cuando se empiezan a pensar futuros posibles? Entonces en esta entrevista hablamos de educación en diseño, tecnología, futuros y del proceso de diseño en colaboración con comunidades indígenas.

176. Educacion en la amazonia ecuatoriana en tiempos de pandemia (Ecuador/ Finlandia). Una entrevista con Nathaly Pinto.

Nathaly Pinto es diseñadora e investigadora ecuatoriana. En esta entrevista nos cuenta sobre su trabajo en asociaciones de la sociedad civil y su proyecto de investigación de doctorado. Hablamos de colaboración en red, comunidades indígenas y educación. Para ella es importante elevar el conocimiento in situ y no hacer investigación extractiva sino empoderar a grupos locales, entonces nos va a detallar, como lo piensa hacer. Propone un diseño que articule con gente y su contexto. Para ella crear, identificar y capacitar la red es el objeto de diseño. Y su perspectiva es "desde el sur".

173. El diseño como actividad política (Costa Rica/ EEUU). Una entrevista a Silvia Mata-Marin

Silvia Mata hizo un doctorado en diseño sobre la resistencia de los migrantes al diseño de fronteras. En esta entrevista nos va a contar sobre su investigación y como ve ella el diseño del poder. Hablamos de diseño cotidiano y espontáneo para la solidaridad, del buen vivir y de ciencia ficción chicana. En la segunda parte de la entrevista nos concentramos en temas de traducción. Por qué vale la pena buscar las palabras en nuestro idioma? Silvia dice que lös diseñadores comprometidos con el diseño social no tenemos que usar vocabulario anglocéntrico, sino un vocabulario que está contextualizado y nos explica de qué manera se puede contextualizar. La principal recomendación es ir a ver qué hace la gente, callarse y escuchar. Este es un episodio de la serie Diseño sin fronteras