ntos en proyectos experimentales, los cuales presentamos en exposiciones y eventos de diseño.
270. DISEÑO Y NIÑEZ. Ciudadanos activos (Colombia). Una charla con Fabiola Uribe.
opoldo Rother. En esta charla repasamos varios proyectos y nos cuenta como trabaja con niños y niñas.
262. Sentipensar el diseño (Colombia/Brazil). Una charla con María Cristina Ibarra Hernandez
pisodio vamos a hablar del diseño de la vida cotidiana, o el diseño en uso. Como la gente que no estudió diseño, diseña. Como somos todos diseñadores. Una manera de diseñar es usar la silla hecha para sentarnos, de otra manera, para poner un clavo la pared, o para dejar la ropa que usamos al día siguiente. La forma de apropiarnos y usar las cosas son diseño. Y a veces copiamos esas formas de otres, y a veces inventamos como usarlas.
251. Investigación en materiales para innovar (Colombia). Una charla con Leonardo Rodriguez y Edwin Torres
fomentar la economía circular. Ellos con 80 empresan codiseñan soluciones para reciclar materiales y reincorporarlos al proceso productivo. Según ellos la inteligencia de residuos abarca la logística, el consumidos y el empaque. Les recomendamos esta charla si quieren entender más de materiales, y de esa manera contribuir a un mundo sostenible.
241. Diseño y conocimiento situado (Colombia/Bélgica). Una charla con Pablo Calderón Salazar.
Pablo Calderón Salazar es un educador, investigador y diseñador colombiano viendo en Bélgica. En esta charla nos cuenta sobre su investigación de doctorado donde trabajó en intervenciones urbanas para democratizar discusiones haciéndolas publicas e invitando a muchos a participar. Según él, estas acciones performáticas, como las conversaciones en el espacio público, son intervenciones blandas que ayudan a entender lo que pasa en una ciudad. A partir de su investigación Pablo nos propone cuestionar el rol y la posición de los diseñadores. Muchas veces los diseñadores nos inventamos los problemas, pero en este caso, él propone trabajar sobre lo que hay, como por ejemplo, las capacidades de la gente. Esta es una entrevista que abre puertas para entender el rol del diseño en generar conocimiento situado sobre un tema específ
238. Infancia y arquitectura (España/Finlandia/Colombia). Una charla con Jorge Raedo
orge Raedo es un educador y artista que trabaja con niñes en arquitectura, poesía y teatro. En esta charla nos cuenta sobre unas óperas que hizo en Finlandia, y sobre una bienal de educación de niñosy jóvenes. "A través de enseñar arquitectura y diseño, los niños pueden aprender que lo que los rodea, se puede modificar, y con eso construir utopias" dice Jorge. Si les interesa el tema de la educación infantil, esta es una entrevista imprescindible. A través de ejemplos concretos de su trabajo, Jorge nos cuenta porque el arte y ciencia, son fundamentales en la educación.
