162. Celebrar a los artesanos como diseñadores (Colombia/EEUU). Una entrevista con Cynthia Lawson Jaramillo

Cynthia Lawson Jaramillo es profesora de Diseño Integral en Parsons, The New School. Ella aboga por una educación en diseño social y transdisciplinaria. Y nos va a contar en esta entrevista qué hacen en esta universidad para hacer realidad estos principios. Ella colabora con diferentes comunidades de artesanos como parte de su trabajo como educadora. Los casos de colaboración con artesanos, que describen suceden en Guatemala, Colombia y EEUU.

160. Codiseño con un pueblo para hacer dulce de membrillo (Argentina) Una entrevista con Carlos Maetakaya

Carlos Maetakaya es diseñador industrial e ingeniero. El también es profesor en la Universidad Técnica Nacional, en Argentina. En esta entrevista nos va a contar como y porqué vale la pena diseñar con la gente en un proyecto de impacto social. El caso que nos cuenta es como diseñaron una máquina para despulpar dulce de membrillo.

154. Laboratorio de educación en diseño (Suiza). Una entrevista con Maya Ober

Maya Ober nos convoca a dejar de pensar en el diseño como algo neutro y universal. Según ella las teorías feministas, del feminismo negro e interseccional, nos dan herramientas para cuestionar de una manera ontológica lo que es el diseño. No es un enfoque que añade una capa más a lo que existe. Ella forma parte de una plataforma de investigación llamada Depatriarquise design.

153. Diseñando para la vida y la muerte (Venezuela/República Dominicana). Una entrevista a Carolina Perez Puerta

Carolina Perez Puerta nos cuenta porqué emigró de Venezuela a República Domunicana, y con eso nos recuerda la importancia de la política en las posibilidades de desarrollo profesional. Ella se dedicó muchos años a la indumentaria y la enseñanza del diseño. En esta charla hablamos de objectos fetiches, diseñar para la muerte y en el rubro de la gastronomía.